Die Corona-Pandemie und die notwendig gewordenen Eindämmungsmaßnahmen haben Fragen der Digitalisierung eine nie dagewesene Aufmerksamkeit beschwert. Minutenlange Beiträge in den Hauptnachrichten thematisierten die schwerfälligen Versuche staatlicher Behörden ihre Dienste online anzubieten und Interviews zeigten führende Politikerinnen und Politiker in Erklärungsnot, als sie erläutern mussten, warum die digitale Krisenbewältigung im europäischen Ausland sehr viel besser zu funktionieren schien.1 Ein zentrales Thema war dabei der digitale Distanz- und Wechselunterricht der Schulen. Die pandemische Notsituation legte offen, dass…
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